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7のつく日は,「7つのやくそくデー 」「早寝・早起きの習慣をつけよう!」「朝ごはんを毎日食べよう!」「家族との対話を大切にしよう!」「学校にもっていくものを前日にたしかめよう!」「宿題など自分から進んで勉強しよう!」「テレビやゲームの時間を決めよう!」「本を読む時間をつくろう!」 

9月8日(金) 授業参観 1年 図工

 1年生の授業参観の様子です。図工で「世界に一つだけのパフェをつくろう」という題材に取り組みました。参観に来てくれた家族の人に机のそばに来てもらって、一緒に描きました。家族の人にほめてもらったり、励ましてもらったりしながら、張り切って世界で一つだけのパフェを描きました。
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9月8日(金) 授業参観 2年 図工

 2年生の授業参観の様子です。図工の授業でした。これから描く「ふしぎなたまご」について先生から説明を聞いています。説明を聞きながら、自分ならどんな「ふしぎなたまご」を描こうか、イメージを膨らませています。
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9月8日(金) 授業参観 3年 理科

 3年生の授業参観の様子です。理科の授業で、グループごとに虫調べの発表をしていました。大好きな虫を一つ取り上げて、体のつくりや特徴を図にまとめてわかりやすく説明しました。
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9月8日(金) 授業参観 5年 国語

 今日は、2学期最初の授業参観日です。写真は5年生の授業参観の様子です。国語の授業でした。国語辞典や漢字辞書を使って熟語や同じ音の漢字を調べるゲームをしていました。
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9月8日(金) 5年 新しい班での給食

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 昨日の5年生の給食時間の様子です。メニューは「キムチスープ、ご飯、チャプチェ、牛乳」でした。小おかずのチャプチェは大人気で、たくさんの子がおかわりをしていました。キムチスープはほんのり辛い味付けでしたが、こちらもおかわりの列ができていました。席替えをしたので、新しい班での給食でした。どの班も友だちとの会話が弾んでいて、とても楽しい給食時間となりました。

9月8日(金) 6年 図工

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 昨日の6年生が図工の授業をしている様子です。「はとぶえ」の課題が「楽器の演奏をする人」なので、6年生は自分たちで好きな楽器を選び、サインペンでその様子描いていました。楽器の形や手の形、腕の角度などよく観察して描けていました。

9月8日(金) 朝の様子

 とてもさわやかな朝です。みんな元気いっぱいにあいさつをしてくれます。
 今日は午後2時から授業参観・学級懇談会です。子どもたちの学習の様子をぜひご覧ください。よろしくお願いします。
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9月7日(木) 6年 給食

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 昨日の6年生の給食の様子です。この日のメニューは「コッペパン、牛乳、クリームスープ、豚肉のマスタード焼き」でした。豚肉のマスタード焼きには、秋が旬のキノコのエリンギが入っていました。エリンギには食物繊維が多く含まれているので、腸の働きを整える効果があります。
 6年生の子どもたちは、友だちとの会話に盛り上がりながら楽しい給食時間を過ごしていました。

9月7日(木) 朝の様子

 この何日か涼しい朝が続いていましたが、今日はとても蒸し暑い朝となりました。登校指導で立っているだけでも汗が出ます。そんな中、子どもたちの元気な「おはようございます!」の声を聞くと、蒸し暑さによる不快感が吹き飛びます。朝の「おはようございます」の挨拶は、「今日も一日、お互いにがんばろうね」というエール交換だ思います。
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9月6日(水) 5年 社会

 5年生は、水産業の学習をしています。今日は、長崎漁港の水揚げ量を取り上げて、どうしてその量が多いのかをみんなで考えました。自然や漁業の種類との関係、漁港にある設備、そこで働く人やその仕事など、いろいろな理由をもとに水揚げ量との関連を考えていました。
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9月6日(水) 3年 理科

 3年生では、理科の「虫しらべ」の発表の準備をしていました。グループで調べた虫について、今週金曜日の授業参観で発表するそうです。表にまとめたり、大きな絵に描いて表したり、発表のための図をグループで協力して作っていました。
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9月6日(水) 1年 図工

 1年生の図工の授業の様子です。音楽室でけんばんハーモニカを弾いている友達の絵をサインペンで描いていました。二人組で向かい合って、モデル役の子と絵を描く子に分かれて描いていました。モデル役の子は、早く自分も描きたいのを我慢して、動かないように気をつけながら弾いているポーズをとっていました。
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9月6日(水) 6年 算数

 1時間目、6年の算数の授業の様子です。おうぎ形を使った図形の面積の求め方についての学習でした。自分で解いた式を発表して、どうしてその式になったのかを説明しながら、みんなで考えを深めていました。
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9月6日(水) 4年 道徳

 4年生の道徳の授業の様子です。「みらいをひらく」の中の「弟のたんじょう」の学習でした。生まれてまもない赤ちゃんの「ゴム風船のようなほっぺ」という表現から、自分の頬をさわりながらどれくらいの柔らかさかを想像していました。
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9月6日(水) 2年 国語

 2年生の1時間目の国語の授業の様子です。「大すきなもの」についての作文の書き方を勉強しています。今日は、「はじめ」「なか」「おわり」の「なか」の部分の書き方を考える学習でした。すでに書いている「はじめ」の部分につながる「なか」の部分の書き方を友達と相談しながら考えていました。
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学校行事
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