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7のつく日は,「7つのやくそくデー 」「早寝・早起きの習慣をつけよう!」「朝ごはんを毎日食べよう!」「家族との対話を大切にしよう!」「学校にもっていくものを前日にたしかめよう!」「宿題など自分から進んで勉強しよう!」「テレビやゲームの時間を決めよう!」「本を読む時間をつくろう!」 

2月2日(金) 少林寺まつり 4年

 4年のお店は、「3プレイランド」です。こちらも理科や社会で勉強してきたことをもとに不思議体験や遊び体験ができるコーナーが3つ用意されていました。3つのコーナーは「都道府県の形クイズ」「不思議な水のマジック」「空気鉄砲ドミノ」でした。写真は、上から「不思議な水の実験」「都道府県の形クイズ」「空気鉄砲ドミノ」の様子です。
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2月2日(金) 少林寺まつり 3年

 3年生のお店の様子です。3年生のお店は、「楽しい!わくわく理科ランド」です。理科で勉強したことをもとに、「磁石を使った遊び」「スマートボール」「風とゴムで動く車」の3つのコナーなーで構成されたお店でした。
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2月2日(金) 少林寺まつり 2年

 少林寺まつりは、放送による開会式の後、午前8時50分に各お店が開店しました。
 写真は、2年生のお店の様子です。2年生のお店は、「少林寺ランド」です。内容は、「いろいろ釣り」「パタパタ車めいろ」「なぞなぞ的あてボーリング」でした。まずは受付の子どもがゲームの遊び方について丁寧に説明します。お客としてやってきた1年生の子たちは、早くゲームがしたくて説明を聞くよりも気持ちはゲームの方に行ってました。
 2年生にとっては、お店を出すのは初めての経験です。それぞれの係の子どもが、役割をしっかり果たそうと張り切っていました。
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2月2日(金) 朝の様子

 冷え込みが続いています。今朝は駐車している車のフロントガラスが霜で真っ白になっていました。
 今日は、いつも校門に立って挨拶の呼びかけをしてくださっている校務支援員の赤松さんに代わって、安全管理員の方が立ってくださいました。その安全管理員の方は、私よりも大きな声で「おはよう!」と声をかけてくださるものですから、子どもたちもその挨拶に反応して、みんないつもより大きな声で挨拶することができていました。その安全管理員の方は「少林寺の子どもたちの挨拶は素晴らしいね」と褒めてくださいました。
 今日は、子どもたちが楽しみにしている少林寺まつりの日です。活動は8時50分から11時20分までです。皆様のご来場をお待ちしています。
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2月1日(木) 明日は少林寺まつり

 いよいよ明日は、児童会行事の「少林寺まつり」です。この日に向けて、子どもたちはクラスで話し合いを持ち、みんなでお店の内容を決めて、力を合わせて準備をしてきました。
 少林寺まつりの活動の時間は、8時50分から11時20分です。保護者の皆様、地域の皆様、多数のご来場をお待ちしています。

 各学年のお店の場所と内容は以下の通りです。

 2年 2−1教室 少林寺ランド
 3年 3−1教室 楽しい!わくわく理科ラン
 4年 4−1教室 3プレイランド
 5年 5−1教室 ふりこ専門店 漢字クイズ
 6年 体育館 ヒストリーゴーストハウス(お化け屋敷)
 PTA 会議室 新1年生にメッセージを書こう

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2月1日(木) はとぶえ 2月号より

 はとぶえ2月号に本校の6年生児童の作文が載りましたので、ご紹介します。修学旅行のことを書いた作文です。

   絆が深まった修学旅行

 修学旅行で、今まで知らなかった友達の良さを、たくさん
見つけました。困っていたら、助け合ったり、うれしい事が
あれば、みんなではく手して喜んだりと、そんな仲間がいる
ことに、とても感動しました。
 私は、
「バスにようかな(酔うかな)。」
と、とても不安でした。すると、周りの友達が話しかけてく
れたり、歌ってくれたりしました。バスレク担当の人を中心
にみんなで盛り上がれたので、よわずにとても楽しかったで
す。
 部屋では、私は朝起きるのが苦手で、ねる時から心配でし
た。でも、起こしてくれて、とてもうれしかったです。みん
なで助け合いながら起こしている友達を見て、本当に家族み
たいな存在だなと思いました。私は、この時このクラスで本
当によかったなと心から思えました。
 これからも、相手の事を分かり、おたがいの絆を深め合え
るようなクラスをめざして、後、半年間も、おもいっきりみ
んなと楽しみたいと思います。
 こんなに人の気持ちを考えて笑い合えるクラスで、本当に
よかった。
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2月1日(木) 朝の様子

 今日から2月となりました。時折小雨が降る中、子どもたちが傘をさして登校しています。明日、2月2日は児童会主催の少林寺まつりの日です。玄関ホールに置かれたホワイトボードには各学年のお店のポスターが貼られていました。登校した子どもたちは、さっそくそのポスターを見て、期待感をふくらませていました。
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1月31(水) 校務支援員さん ありがとうございます。

 子どもたちが教室で授業をしている間、誰もいない廊下で校務支援員の赤松さんと校務支援サポーターの水野さんがピータイルの張り替え作業をしてくださっていました。ひび割れたり、浮き上がったりしているピータイルを外して、きれいに床面を掃除してから、接着剤をぬって張り替えます。子どもが廊下にいない放課後や授業中に作業を行うので、
子どもたちはこんな作業が行われていることを知りません。チャイムが鳴って、子どもたちが廊下に出てきた頃には、作業は終わり、廊下の床面は美しくなっています。校務支援員さん、いつもありがとうございます。
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1月31(水) 5年 共に生きる社会をめざして 3

 月曜日に続いて、5年生で総合的な学習の時間の人権学習「共に生きる社会をめざして」が行われました。今日は、自分が外国で暮らすことになった場合、日本で暮らしている時とどんな違いがあるかを考えました。「言葉」「マナーやルール」「お金」など、グループ内で不自由に感じると思われることを出し合いました。自分が外国人になったときのことを考えながら、次は、日本に暮らす外国から来た人の気持ちを考えることにつなげていきます。
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1月31(水) 3年 音楽 歌声が変わったよ!

 3年生の音楽の授業の様子です。授業を見に音楽室に入ったら、松本先生から「校長先生、3年生の歌声が最近とても変わってきたので、ぜひ聞いてあげてください。」と言われました。そして「富士山」の合唱を聞かせてくれました。聞くとすぐに何が変わったのかがわかりました。それは歌う声が美しくなっていたのです。地声がなくなりきれいな歌声になっていました。子どもたちに「どうしてこんなにきれいな声で歌えるようになったの?」と尋ねると、すぐに「お腹から声を出すようになったから」という答えが返ってきました。子どもたち自身が歌声の上達を実感できているようです。「これなら、来年度に参加する堺市連合音楽会が楽しみだね」と声をかけると、子どもたちはとっても嬉しそうな顔をしていました。
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1月31(水) 2年 国語

 2年生の1時間目の国語の授業の様子です。教科書の「おにごっこ」を読んでおにごっこの遊び方や遊び方の工夫を見つける授業でした。
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1月31(水) 1年 朝の会

 1年生の教室では、朝の会が行われていました。日直の子どもが前に出てスピーチを行い、聞いていた子どもたちがスピーチに対する質問をしたり、感想を伝えたりしました。
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1月31(水) 4年 オリンピックマスコット選び

 4年生の教室では、2020年の東京オリンピック・パラリンピックのマスコットキャラクターを選ぶ話し合いをしていました。ア、イ、ウの3つのタイプの違ったキャラクターの中から選択した理由を互いに発表し合って学級としての最終決定を行います。マスコットキャラクター選びをきっかけに、子どもたちの東京オリンピック・パラリンピックに対する関心や期待が高まると思います。
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1月31(水) 2年 音楽

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 昨日の5時間目の2年生の音楽の授業の様子です。この日は「人形の夢と目ざめ」の鑑賞をしました。4つの場面から構成される曲で、それぞれの場面の音楽を聴きながら、人形がどんなことをしているのか考えました。「1場面の最後のバイオリンの音は眠っていく音を表していると思う」「3場面で急に大きな音が鳴るのは夢からさめたから」など、音楽の特徴と感じたことを結びつけて考えることができていました。

1月31(水) 朝の様子

 水曜日、児童会の挨拶運動の日の登校の様子です。登校してきた6年生が次々に挨拶運動に加わってくれて、正門の玄関前は、「おはようございます」の声が響きわたっていました。子どもたちの熱心な挨拶運動の熱気で、寒さがどこかへ飛んで行ってしまいました。
 今日は、4時間授業で、給食を食べたら下校となります。下校時刻は13時20分です。
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学校行事
3/5 「てあらい・うがいをして風邪をひかないぞ!」大会の表彰 クラブ マイスタディ
3/7 縦割り活動 委員会
3/8 6年薬物乱用防止教室 トラヂ
3/9 学校協議会(16:00〜) PTA実行委員会
卒業式予行 お話どんぐり
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