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今年度の重点目標は「安全、安心、自信と夢をはぐくむ楽しい学校」づくりをめざし、職員一同全力で取り組みます♪

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●堺シグナルがステージ2になりました。感染予防対策を徹底しましょう。
[市HP]「堺シグナル」に伴う対応について

●堺市立学校園の6月1日からの再開及び夏季休業期間等の短縮について 
[市HP]堺市立学校園の再開(6月1日〜)及び夏季休業期間等の短縮について(5月25日情報更新)

●教育委員会から授業動画を配信しています
[リンク]堺市学習支援ページ(動画 J:COM放送分含む)

●堺市の支援などの取組について
[市HP]堺市コロナウイルス関連特設ページ

◆全員喫食制の中学校給食の実施に向け、皆さまのご意見を募集しています(7月15日まで)
[市HP]堺市中学校給食実施方針(案)に対するご意見を募集します

6月29日(月) ツバメの巣

「先生、ツバメの巣が落ちてる!」

朝一番に登校した子どもたちが見つけました。

「無事に巣立って行ったのかな?」
「他の鳥に襲われているなんてことはないよな?」

どの子どもたちからも、ヒナを思う優しい心を感じました。

巣立って行ったツバメさんたち。
いつかまた榎小学校へ遊びに来てくださいね。

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6月29日(月)5年生 顕微鏡を使ったよ

 今日は,植物の発芽と成長の学習をまとめました。
 その後,理科室に移動して,双眼実体顕微鏡やかいぼう顕微鏡を実際に使ってみました。拡大されたものに「おう」と,歓声をあげながら,使い方を学びました。
 ほかのクラスも顕微鏡を使うので,授業と授業の間に,顕微鏡を消毒し,子どもたちは手洗いを済ませてから,顕微鏡を扱いました。
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6月29日(月)5年生 はみがき指導

 はみがき指導を受けました。はぶらしだけでなく,デンタルフロスなどを併用することの大切さを学びました。感染予防のために,学校で,はみがきの練習を実践できなかった分,おうちでチャレンジしてみてくださいね。
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6月29日(月)4年生 4年生はテストの日

 理科は「天気と1日の気温」のテストを行いました。6月に入り,朝から気温が高くて1日の気温の変化が小さく,観察結果を考察することが難しかった学習です。その分,春の体験を思い出して,しっかり考察しました。
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6月29日(月)4年生 漢字大テスト

 学校が再開して,1か月。漢字の学習がすすんできました。今日は,1学期の中間の漢字大テストをしました。1学期は,新出漢字を100文字近く習います。漢字を練習するだけでなく,使用することも漢字を暗記するためには大切です。覚えた漢字を今日は何文字書けるでしょうか。しっかりと覚えていきましょうね。
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6月29日(月)6年生 ヒトや動物の体

 食べ物は,口の中でどのような変化をおこしているのでしょうか。
 でんぷん液やヨウ素溶液,だ液を使って,でんぷんが変化するかしないか実験をしました。
 
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6月29日(月)6年生 英語で自己紹介

 外国語の授業では,This is me!(自己紹介)を英語で書き表しました。
 誕生日・I like(好きなこと)・I can(できること)などを英文で書きました。自己紹介の最後は,Thank you.文末には,.(ピリオド)を忘れずに。

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6月29日(月)の給食

きょうの献立
 ごはん・牛乳
 五目ごはん
 大豆のごまがらめ
 ふりかけ
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6月29日(月)3年生 社会

わたしたちの住むまち堺の土地利用についての学習です。工場が立ち並ぶ臨海部,畑や田の多い地域などについて,発表しながらまとめていきます。
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6月29日(月)3年生 図書

静かに読書しています。それぞれに興味のある本を手に取って,一心不乱に読んでいます。
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1年生 算数

「前から何番目?」の学習です。自信をもって手がまっすぐ挙がっています。
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1年生 算数

「うしろから何番目?」「うしろから3つぬりましょう。」の学習です。先生の指示通りに丸の中をきれいにぬっています。
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1年生 国語

書写プリントで,ひらがなの練習をしています。足はペッタン,背中はピン!とてもよい姿勢で,丁寧に書いています。
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6月26日(金)4年生 大阪府の交通について

 大阪府は,高速道路や鉄道,空港によって,ほかの府県と結ばれていることを学習しました。クラスの友だちが,社会博士と呼ぶ子がいて,毎回,詳しく発表しています。好きなことは,進んで学ぶので,より好きになるのでしょうね。
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6月26日(金)4年生 大阪府の商業

 古くから商業都市である大阪の学習をしました。
 大阪市の難波や船場にある問屋街・デパート・地下街を資料を見ながら,自分たちの知っていることを交流しました。
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