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今年度の重点目標は「安全、安心、自信と夢をはぐくむ楽しい学校」づくりをめざし、職員一同全力で取り組みます♪

教育委員会からのお知らせ(各学校園の最新記事はこの記事の下をご覧ください)

●堺シグナルがステージ2になりました。感染予防対策を徹底しましょう。
[市HP]「堺シグナル」に伴う対応について

●堺市立学校園の6月1日からの再開及び夏季休業期間等の短縮について 
[市HP]堺市立学校園の再開(6月1日〜)及び夏季休業期間等の短縮について(5月25日情報更新)

●教育委員会から授業動画を配信しています
[リンク]堺市学習支援ページ(動画 J:COM放送分含む)

●堺市の支援などの取組について
[市HP]堺市コロナウイルス関連特設ページ

◆全員喫食制の中学校給食の実施に向け、皆さまのご意見を募集しています(7月15日まで)
[市HP]堺市中学校給食実施方針(案)に対するご意見を募集します

6月22日(月)3年生 外国語

担任,専科,ネイティブスピーカーによる外国語の授業です。「Nice to meet you〜.」
「My name is ○○○.」と,友だち同士で楽しく自己紹介していました。英語でじゃんけんもしていました。みんな目が輝いているね。
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2年生 算数

ひき算の筆算のたしかめをしています。元気よく手が挙がっています。そろそろテストが近いのかな?

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1年生 生活科

アサガオのつるが伸びてきて,支柱をたてました。まだまだこれからも元気に伸びていくでしょう。楽しみですね。
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1年生 国語

ひらがなの「き」を練習しています。形をとるのが少し難しいですね。
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全校朝会

月曜日の朝は,原則として全校朝会があります。今日は,校歌清聴のあと,校長先生のお話がありました。コロナ対策として身体的距離をとるお話やトイレのスリッパをバック脱ぎし,手を使わないようにするお話がありました。
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【御礼】朝の登校について

 平素は本校の教育にご理解とご協力を賜りありがとうございます。

 朝の登校時間については、校門前の密の状態を避けるために「8:00〜8:20」の間に学校に到着するよう、各ご家庭で工夫して登校いただき、誠にありがとうございます。
 おかげさまで、8:00前に校門付近が密になることなく、子どもたちはスムーズに学校のスタートをむかえることができております。

 引き続き今後とも、登校時間へのご配慮をよろしくお願いいたします。

6月19日(金)3年生 チョウの育ち方

 理科の時間に,チョウの育ち方をまとめました。
 モンシロチョウやアゲハチョウが<たまご><よう虫><さなぎ><せい虫>の順に育つ様子をまとめました。教室で,チョウを飼育し,わくわくしながら成長を見守っていた子どもたち。細かいところまで,気づいて発表したり,絵にかいたりしていました。
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6月19日(金)5年生 私の生活大発見

 5年生の家庭科は,仲谷先生に教えてもらいます。
 「私の生活大発見」の学習では,家族の生活を振り返ってみました。そして,家族の一員として,進んで家の仕事に取り組む計画をたてました。今週,来週あたり,各家庭で子どもたちが家の仕事に取り組むと思います。進んでできるように,見守ってあげてください。
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6月19日(金)6年生 ♪明日という大空

 歌詞にこめられた気持ちを読み取って,どのように歌うのがよいか考えました。題名にこめられた思いや1番と2番の違いに注目して,歌い方を書き表していました。
 まだ,ハミングでの表現ですが,心の中では,大きな声で歌っています。
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6月19日(金)5年生 「植物の発芽と成長」

 5年生の理科は,東野先生に教えてもらいます。
 はじめの単元は「植物の発芽と成長」です。植物が発芽するときに必要な条件を実験しています。先日は,室内と冷蔵庫で,気温を変えて実験しました。今日は,空気のある時とない時を比較して実験を行う準備を行いました。
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6月19日(金)4年生 いろいろなひっ算

 一の位の商が0の場合や十の位の商が0の場合のわり算を学習しました。小さい位の0は書き表しますが,大きい位の左端の0は省略します。 
 2つのわり算の違いを考えながら,振り返りをしました。
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6月19日(金) トイレのスリッパ

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 南館1階のトイレのスリッパです。いつもこんな感じにキレイに並んでいたら誰もが気持ちいいですね。今週からバック脱ぎでそろえるように指導しています。自分の上靴もトイレのスリッパも,意識してキレイにそろえましょう。「スリッパの乱れは,心の乱れ!」です。

6月19日(金)2年生 図工

完成した作品の発表をし,クラスのみんなで鑑賞しています。先生も感心するほどの出来栄えです。
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6月19日(金)2年生 書写

 書写のプリントを丁寧に仕上げています。よく似たカタカナとひらがなの違いに気を付けて書きました。そのあと,色鉛筆で色塗りもしました。
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6月18日(木)6年生 帰り道

 国語は「帰り道」の学習を進めています。「律」と「周也」のどちらの視点から,文章が書かれているのかに気を付けながら,読み進めています。
 
 榎小学校で,読書をすることが好きでるかと尋ねると好きと答える子どもたちがたくさんいます。国語の授業をきっかけに,読書により親しんでいってほしいと願っています。
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