堺市立熊野小学校

詩の学習では、見方を使って２つの詩を分析しました。

どちらの詩も、くり返しがたくさん使われていることに気づきました。

「くり返しがなかったらどんな感じになるんだろう？」という疑問が出てきたので、次の時間に考えてみることにしました。

前半は，教室で活動に向けての話を聞きました。

その後，暑さに気をつけながら，体育館でバスケットボールを使って活動しました。

今日の１時間めに，家庭科室で「林間学校」の学年集会を行いました。

先生からは，２日間のおよその日程，実行委員の話などを聞きました。

林間でのめあてを立てるためのキーワード入力もipadで行いました。

算数の時間には「わり算の筆算」の学習をしています。

今日はたてた商の大きさに注意しながら筆算をしました。

粘り強く一人でがんばったり、友だちと教え合ったりしながら、学びを深める四年生でした☆

　いろいろな海の生き物。どれが何匹いるか，バラバラだとわかりづらいです。どの生き物が何匹いるか・どの生き物が多いか 少ないか がわかりやすくなるよう，グラフにして整理しました。

　夏の様子を，五・七・五の俳句で表しました。いくつか作った中からお気に入りを決めて，色紙に清書しました。

　掃除が早く終わったので，どこを手伝うか話し合っていたところ，「掃除中なのに，いつまでも話してはいけない」と強く言われてしまった・・・。言った方に悪気はありませんが，言われた方も，あまり いい気持ちにはなりません。相手を傷つけない，よりよい言い方・伝え方について考えました。

　クラスに必要だと思う係について，グループで話し合いました。係の目的・仕事内容について考えをまとめ，発表をします。

　大仙古墳，堺灯台，ハーベストの丘，ビックバン・・・。堺市内にある，堺ならではのものを調べ，その絵を描きました。

　花が咲いた後，実（種）のなる植物。一口に花・実といっても，その姿は様々です。自分たちで写真を撮って，どのような違いがあるのか，比較しました。